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文/陳亮 廣大宣 圖/通訊員提供

(資料圖)

“只要你們敢想、敢試、敢闖，廣州大學將為你們提供超越現在、綻放未來的大舞臺?！苯眨瑥V州大學黨委書記、校長魏明海向高考生們拋出了橄欖枝。

廣州大學（以下簡稱“廣大”）是以國家中心城市“廣州”命名的綜合性大學，于2000年合并組建，有著90多年的辦學傳統(tǒng)，是廣東省高水平大學建設計劃重點建設高校、廣州市高水平大學建設高校。學校現有大學城、桂花崗、黃埔研究院/研究生院“一校三園”。

一批新建基礎設施將陸續(xù)投入使用

近年來，廣大積極拓展辦學格局，持續(xù)優(yōu)化提升校園環(huán)境，大力推進大學城校區(qū)新建綜合教學樓、科研創(chuàng)新樓、學生和教師公寓、風雨球場，以及建設黃埔校區(qū)（黃埔研究院／研究生院）、提升改造桂花崗校區(qū)辦學設施等，著力營造良好育人環(huán)境。隨著2023級新生入校，大學城校區(qū)的一批新建基礎設施將陸續(xù)投入使用，黃埔新校區(qū)也將在明年年初陸續(xù)投入使用。

為適應“互聯網+教育”的發(fā)展趨勢和需求，學校大力推進“智慧圖書館”建設、打造系列“智慧教室”， 已建設完成一批智慧教室和標準化考場、板書同步互動教室、小組多屏互動教室等智慧教學空間，其他課室也計劃全面改造成為智慧教室。據了解，這些學習交流空間廣泛搭載智慧教學軟件及設備，實現了信息技術在學校教育教學過程中的深度應用，能為師生開展協作學習、探究學習等信息化教學改革提供良好的環(huán)境和資源支撐。

整體辦學水平進入內地高校百強行列

“廣大發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢，開辟高質量發(fā)展新領域新賽道，以‘面向未來需求+高質量培養(yǎng)’，服務支撐中國式現代化大局。學校將本科生培養(yǎng)質量視為生命線，深耕學科專業(yè)內涵建設，不斷完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。”廣大副校長吳開俊介紹，近年來，廣大牢牢把握國家“雙一流”及粵港澳大灣區(qū)建設、省市高水平大學建設戰(zhàn)略機遇，深度對接國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，著力推動一流創(chuàng)新型大學建設，持續(xù)優(yōu)化“理厚工精、文優(yōu)教特、交叉融合、創(chuàng)新發(fā)展”的學科專業(yè)布局，整體辦學水平和國內外影響力快速提升。

數據顯示，廣大在U.S.News、泰晤士、上海軟科等排行榜中都進入中國內地（大陸）高校百強行列，現有8個ESI全球前1%學科，13個學科上榜2022軟科“世界一流學科排名”，31個學科上榜2022軟科“中國最好學科”，73個專業(yè)上榜“2023軟科中國大學專業(yè)排名”，上榜專業(yè)占比高達97.3%。

“今年，廣大招生專業(yè)中包含了40個國家級一流本科專業(yè)建設點、52個省級一流?？茖I(yè)建設點，加上省級優(yōu)勢特色專業(yè)，優(yōu)質專業(yè)的招生人數占總計劃數提升到88%。”吳開俊表示，近五年來，學校本科招生規(guī)模維持不變，師資隊伍不斷壯大。學校不斷出硬招、實招提升人才培養(yǎng)質量，重點依托國家級、省級一流本科專業(yè)建設點建設了信息技術、工程技術、經管社科、人文藝術、師范教育、基礎理科六大類一流專業(yè)方陣。

辦好行業(yè)產業(yè)和大灣區(qū)需要的精品專業(yè)

“我們以‘智能賦能、數字賦能’改造新工科專業(yè)，用數字化、智能化推動新文科、新師范建設，讓傳統(tǒng)專業(yè)煥發(fā)新活力、新增專業(yè)凸顯優(yōu)勢特色，從而真正辦好行業(yè)產業(yè)和國家區(qū)域需要而學校又有充足資源保障的精品專業(yè)?！睂W校相關負責人表示，近年來，廣州大學聚焦新工科、新文科、新師范建設，強化基礎理科實力，積極探索新農科發(fā)展。

根據今年的招生計劃，廣大設置了智能制造工程、人工智能、數據科學與大數據技術、物聯網工程、網絡空間安全、軟件工程、電子信息工程、信息安全、遙感科學與技術等“高科技”專業(yè)，著力推動“智”“數”類專業(yè)更好地適應和滿足智能制造、數字經濟等產業(yè)旺盛的人才需求。同時，借助新文科、新師范建設，加強基礎理論和通識教育，突出學科專業(yè)的交叉融合，推動文科類傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)進一步“適應經濟社會變化、適應行業(yè)產業(yè)需求、適應新科技應用”。

該校拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)著眼于“科教協同—高質量研究生深造”，突出“基礎+創(chuàng)新”，通過夯實“五基”（基本理論、知識、思維、技能、方法）、實施“五早”（早安排導師、早進科研團隊、早進課題組、早進實驗室、早出創(chuàng)新成果）引導學習志趣、提升學生的創(chuàng)新發(fā)展能力，目標是大部分學生畢業(yè)時能升讀高水平大學的研究生；卓越應用型人才培養(yǎng)著眼于“產教協同—高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)”，強調“五基”“五實”（實驗室實操、企業(yè)單位實習、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、勞動實踐），通過大學的歷練提升學生的核心競爭力和適應行業(yè)產業(yè)發(fā)展的能力，目標是畢業(yè)生能實現高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

相關負責人介紹說，廣大堅持早選拔、早規(guī)劃、早定向，圍繞“重大基礎設施安全+智慧運維”“網絡空間信息+智能應用技術”兩大創(chuàng)新樞紐學科探索實施“優(yōu)才培育行動”，在國家級一流本科專業(yè)建設點試點“本碩博貫通培養(yǎng)實驗班”；圍繞“新材料新裝備新制造”“地理空間信息與智慧生態(tài)環(huán)境”“合成生物學與智能育種/精準醫(yī)療”“數字經濟與數字文化”“大數據/認知科學與智慧教育”交叉創(chuàng)新平臺促進學科專業(yè)交叉融合，學校制定了貫通培養(yǎng)方案和跨層次課程體系，以學科特色、導師優(yōu)勢、國際交換和獎助學金等支撐優(yōu)秀本科生進入貫通培養(yǎng)渠道，定期進行動態(tài)考核。

師范生免考申請認定教師資格

廣大是廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)，為廣東省免試認定教師資格證高校之一。

廣大的師范專業(yè)學生在畢業(yè)前參加學校組織的校內教育教學能力考核，合格即可免考國家中小學教師資格考試全部或部分科目，經認定可取得相應教師資格（應用心理學專業(yè)除外）。

為充分發(fā)揮綜合性大學優(yōu)勢，進一步突破傳統(tǒng)學科專業(yè)限制，廣州大學首批設置了8個微專業(yè)培養(yǎng)跨學科人才。學校教學管理負責人表示，微專業(yè)以培養(yǎng)跨學科交叉融合的新型人才為目標，圍繞某個特定學術研究和應用領域、產業(yè)發(fā)展需求，開發(fā)和開設系列核心課程，鼓勵學有余力的學生在學習主修專業(yè)的同時，根據興趣專長修讀微專業(yè)。目前校內已開設元宇宙智能決策與人機交互、數字治理、低碳能源、大健康科學與技術、智慧建造、數字法學、家庭教育指導、智慧健身與運營管理等微專業(yè)。

優(yōu)秀學子可適用免試轉專業(yè)

廣大今年繼續(xù)出臺“高分考生及第一學期學業(yè)成績優(yōu)異的學生免試任選轉專業(yè)”優(yōu)惠政策。凡高考成績排位位于被錄取學生前50%（分省分類計算排位，不含教師公費定向專項、部分地區(qū)地方專項、中外合作項目和藝術體育類），且第一學期學業(yè)成績排位在本專業(yè)排名前10%的學生，可在首選物理（理科）或歷史（文科）對應的所有專業(yè)組中免試任選轉專業(yè)（藝術體育專業(yè)除外）。

同時，學校擴大跨國（境）人才合作培養(yǎng)計劃。學校已與國（境）外高水平大學合作舉辦“1+2+1”“3+1”“3+1+1”等聯合培養(yǎng)項目63個；已開展“世界一流大學卓越人才培養(yǎng)計劃”，資助超過1300名本科生赴劍橋大學、加州大學伯克利分校、西澳大學、華威大學、海德堡大學等世界一流大學交流學習或攻讀學位；旅游管理專業(yè)與法國昂熱大學等高校開展中外合作辦學項目20年，累計培養(yǎng)本科畢業(yè)生1558人，其中近90%的畢業(yè)生獲得中法兩國雙學士學位，20%的畢業(yè)生被國外知名高校錄取為研究生。學校還積極為在校本科生提供赴港澳交流交換的學習機會。