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【資料圖】

為進一步發(fā)揮名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，幫助教師有效地聚焦游戲觀察與評估，促進幼兒全面發(fā)展，6月19日，肥東縣闞艷艷名師工作室與合肥市宗珣教育名師工作室、合肥市張蒞蓓名園長工作室，在肥東縣實幼教育集團潤和園舉行聯(lián)合教研活動。

本次聯(lián)合教研活動由肥東縣闞艷艷名師工作室成員、肥東縣實幼教育集團潤和園執(zhí)行園長魏蘭梅主持，合肥市宗珣教育名師工作室領(lǐng)銜人、西園新村幼兒園園長宗珣，中國科技大學(xué)附屬幼兒園園長袁潔，合肥市張蒞蓓名園長工作室主持人、仁和佳園幼兒園園長張蒞蓓，安徽省省直機關(guān)第三幼兒園園長劉敏，肥東縣闞艷艷名師工作室主持人、肥東縣實驗幼兒園教育集團園長闞艷艷，合肥市宗珣教育名師工作室、合肥市張蒞蓓名園長工作室、肥東縣闞艷艷名師工作室主要成員以及肥東縣實驗幼兒園教育集團管理團隊成員參加此次活動。

活動中，潤和園教師陳悅圍繞“戶外自主游戲中的教師觀察與支持”，結(jié)合滾筒游戲案例分析，從角色定位、觀察視角、觀察方法、觀察記錄等內(nèi)容進行了分享，通過真實案例分析，讓大家對戶外自主游戲中的教師觀察與支持有了更加深入的了解。紅旗園教師梁月做“戶外游戲行為的觀察與解碼”案例分享，通過游戲中教師觀察過程中出現(xiàn)的誤區(qū)、教師觀察內(nèi)容分析、教師核心素養(yǎng)的準備等方面，讓大家認識到教師對幼兒的觀察是一個動態(tài)的過程，只有深入了解幼兒，才能有效地支持幼兒。祥和園執(zhí)行園長鄭娟圍繞“班本課程主題下游戲材料的投放”，從班本課程與游戲材料投放的關(guān)系、班本課程主題下材料投放存在的問題、轉(zhuǎn)變教師觀念的教研路徑、調(diào)整優(yōu)化的成效四個方面進行了精彩分享。祥和園教師韋玉銀分享班本課程游戲案例“有趣的活字印刷”，讓大家看到在活動中，教師可以利用材料的投放和調(diào)整環(huán)境材料，來推動幼兒的自主性發(fā)展。

隨后，成員們來到戶外進行游戲現(xiàn)場觀摩，孩子們愉悅自主的游戲狀態(tài)瞬間吸引了大家的目光，在自然、開放的環(huán)境中，孩子們通過觀察、討論、商量、選擇、探索，創(chuàng)造性地玩出了各種游戲，讓大家看到了“有無限可能的孩子”。

觀摩結(jié)束后，實幼管理團隊成員與名師工作室專家、成員們面對面交流，聚焦教研分享和游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，展開討論。專家們表示，通過此次活動感受到了濃烈的教研氛圍，透過集團化教研可以看出實幼集團化辦園的成效，集團為教師的專業(yè)發(fā)展提供了大力的支持，實幼不僅關(guān)注到了游戲中的孩子，也關(guān)注到了教師，支持了教師對孩子的支持；同時提出，游戲材料的投放要與幼兒游戲水平相結(jié)合，教師要重視游戲中的師幼互動和一對一傾聽，并做好記錄。教師的專業(yè)化發(fā)展是一個漸進和沉淀的過程，需要幼兒園和教師有共同的愿景、雙向奔赴，才能成就更好的彼此。

“集團化教研是實幼的一種常態(tài)化教研模式，在教研中可以發(fā)揮團隊的力量，凝聚團體的智慧，促進每一位管理人員的成長，再帶動每位教師的成長，讓她們具有正確的兒童觀、課程觀、教育觀，從看到兒童，走向看懂兒童，讓幼兒在自主游戲中呈現(xiàn)出最自由的狀態(tài)?！标R艷艷表示。（葛莉莉）