久久久噜噜噜久久熟女,久久久久久久久,国内精品,精品国产成人亚洲午夜福利,久久天堂av综合合色蜜桃网,好姑娘在线观看完整视频高清

1、優(yōu)良性格是從小在耳濡目染、親身實(shí)踐和體驗(yàn)的生活環(huán)境中養(yǎng)成，需要長(zhǎng)期的積極影響和耐心誘導(dǎo)，既不靠說教，也不能指望一蹴而就，立竿見影。

2、性格不是教好的，而是養(yǎng)成的，孩子的不良性格和習(xí)慣越“數(shù)落”越壞。

(資料圖片僅供參考)

3、 1)讓孩子自己選擇 讓孩子自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他形成快樂性格的一個(gè)重要因素。

4、 當(dāng)然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主，但有些事讓孩子做決 定也無妨。

5、例如聽任兩歲孩子吃黃瓜而不吃胡蘿卜，或讓6歲的孩子從父母準(zhǔn)他看的電視節(jié)目中挑選一個(gè)來看。

6、即使在這個(gè)層次，兒 童也會(huì)學(xué)到如何選擇就能令自己開心。

7、 (2)與人和睦相處 與人關(guān)系融洽是快樂的一個(gè)重要條件。

8、 兒童與他人和睦相處的前提是，他們與父母的關(guān)系要好。

9、父母可以盡量安排孩子常與別的孩子一起玩，例如參加游戲小組，或帶孩子到游樂場(chǎng)去跟年齡相 仿的孩子玩耍；要是能隨時(shí)歡迎孩子的朋友到家里來玩，那就更好了。

10、 (3)別把孩子寵壞 “給孩子太多會(huì)令他們誤以為追求物質(zhì)就是快樂之源。

11、”家庭 心理學(xué)家這樣說。

12、有人發(fā)現(xiàn)拿走了孩子大部分玩具后，他們反而變得更會(huì)動(dòng)腦筋去玩，因而也更快樂。

13、不重物質(zhì)的孩子即使擁有得少 一些也會(huì)很滿足，因?yàn)樗麄兡軌蚋`活地運(yùn)用手頭所有的東西。

14、這 并不是說永遠(yuǎn)不給孩子?xùn)|西，只是不應(yīng)該使孩子誤以為快樂就是擁有比別人更多的東西。

15、 (4)培養(yǎng)廣泛的興趣 快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令你快樂，那你就相當(dāng)危險(xiǎn)。

16、舉個(gè)例子，某個(gè)孩子 可能因?yàn)殄e(cuò)過了他喜歡看的電視節(jié)目而整晚都不開心；但另一個(gè)興趣廣泛的孩子，他就會(huì)改為看書或游戲，并同樣自得其樂。

17、 (5)教導(dǎo)孩子不屈不撓 做父母的要指出任何困難情況都會(huì)有一線轉(zhuǎn)機(jī)，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)這項(xiàng)使自己變得快樂的重要本領(lǐng)，倘若經(jīng)過努力也沒能扭轉(zhuǎn)情 況，父母便應(yīng)幫助孩子尋求安慰自己的辦法。

18、教導(dǎo)孩子做些平復(fù)他 們心情的活動(dòng)，如聽音樂、看書、騎車、向朋友傾訴心聲等。

19、 (6)建立快樂幸福的家 幫助孩子尋找持久快樂的最佳方法之一就是父母自己生活得 快樂，而且要向孩子解釋為什么他們感到快樂，這樣就可以幫助孩 子認(rèn)識(shí)和感受快樂，并能令他們也常常開心快樂。

20、 7 建設(shè)嬰幼兒良好的生活環(huán)境 良好的生活環(huán)境，包括情感環(huán)境，智育環(huán)境，德育環(huán)境，規(guī)律生活環(huán)境和美育環(huán)境。

21、讓孩子一出生就接受良好環(huán)境熏陶，因?yàn)榄h(huán)境和時(shí)間的結(jié)合會(huì)像魔術(shù)師一樣塑造人的性格，從這個(gè)意義上說，“人是環(huán)境的動(dòng)物”一點(diǎn)不錯(cuò)。

22、家庭的教育的氛圍和情緒，應(yīng)經(jīng)常保持在愉悅、平靜——這一 “最佳情緒線”上，那么孩子的智力最活躍，身心最舒適，學(xué)習(xí)最用功，最好商量玩和學(xué)。

23、可以說最佳情緒線是孩子進(jìn)步的生命線。

24、 8 科學(xué)地愛孩子 對(duì)孩子性格影響最早、最深、最強(qiáng)、最經(jīng)常的因素是父母的愛。

25、愛是非常強(qiáng)大的力量，足以調(diào)動(dòng)?jì)胗變喝啃睦砘顒?dòng)，決定他們的狀況和傾向。

26、 一般家庭對(duì)孩子有3種不同的愛。

27、 一種是“教育愛”，它有理想、有目標(biāo)、有原則、保持和藹可親嚴(yán)肅認(rèn)真的“愛態(tài)”，使孩子處于快樂、平靜的最佳情緒狀態(tài)，能產(chǎn)生積極的教育效應(yīng)。

28、 二是“血緣愛”，它缺乏理想和目標(biāo)，不講究“愛態(tài)”，高爾基曾批評(píng)這是“連母雞也會(huì)”的那種愛，“水往下流”的愛，使孩子放任自流。

29、 三是“溺愛”，它失去理智，完全被孩子的天真和撒嬌所支配，以致愛河橫流，泛濫成災(zāi)，“淹沒”美好的心靈。

30、父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲，這種愛是一付毒藥。

31、 一般家庭溺愛子女主要有10種形式： ① 特殊待遇； ② 過分注意； ③ 輕易滿足； ④生活懶散； ⑤ 祈求央告； ⑥ 包辦代替； ⑦ 大驚小怪； ⑧ 剝奪獨(dú)立； ⑨ 害怕哭鬧； ⑩當(dāng)面談袒護(hù)。

32、 9培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 良好的生活習(xí)慣，是優(yōu)良性格養(yǎng)成的起點(diǎn)。

33、0～3歲是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，嬰幼兒對(duì)最初的行為印象最深，反復(fù)幾次以后便形成心理定勢(shì)，這種心理定勢(shì)穩(wěn)固以后便成了性格。

34、“少小若天性，習(xí)慣成自然”。

35、“播下行為的種子，就收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，便收獲性格；播下性格種子，便收獲命運(yùn)”。

36、 早期良好習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從吃、喝、拉、穿、睡、洗、說、問、禮貌、勞動(dòng)、獨(dú)立行為等小事抓起，一點(diǎn)一滴作積極鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求。

37、經(jīng)過這樣培養(yǎng)，一個(gè)好孩子的成長(zhǎng)就成功了一半。

38、要求孩子時(shí)，不允許的事一開始就不允許，孩子便沒有痛苦和反復(fù)，如果等養(yǎng)成了壞習(xí)慣再去糾正，那么一百個(gè)壞行為養(yǎng)成的壞習(xí)慣就需要兩百個(gè)好行為去糾正它，必然事倍功半，并半隨痛苦和沖突。

39、1歲左右特別要注意良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。

40、 10 父母和教育者的表率和榜樣作用 孩子親近的人的理想、信念、追求、興趣、舉止、言談、脾氣、文化修養(yǎng)和為人，無時(shí)無刻不影響孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。

41、因此，家長(zhǎng)的千萬要提高自身的修養(yǎng)，你家有一部“竊聽器”，有一架“攝象機(jī)”，時(shí)刻在窺視著你，你的性格也將化為孩子的命運(yùn)。

42、家教，實(shí)際上是人生的傳代。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。