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站在4000年前的古城墻上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？凝視3000年前的黃金面具，你會(huì)想到什么？為什么說三星堆是活著的《山海經(jīng)》——學(xué)子們的腦海中總有各種問號(hào)浮現(xiàn)，并開始尋找答案……他們在寶墩遺址探尋天府之根、古蜀之源；在三星堆見證“沉睡三千年，一醒驚天下”的神秘瑰寶；在金沙遺址，一覽成都文明史……

近期，上海市教委引領(lǐng)，上海大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)組織，上海大學(xué)文化遺產(chǎn)與信息管理學(xué)院、上海大學(xué)博物館、三星堆博物館、成都博物館、金沙博物館等滬川高校與社會(huì)機(jī)構(gòu)支持開展了“嘉+”號(hào)博物館研學(xué)系列活動(dòng)之“穿越‘古蜀國’，品中華文明”研學(xué)活動(dòng)。

做足功課，行萬里路。上大文信學(xué)院講師、三星堆3號(hào)祭祀坑發(fā)掘負(fù)責(zé)人徐斐宏，面向全市青少年主講三星堆“大咖說”，超過千名來自幼小初高不同學(xué)段的上海學(xué)生通過線上線下的多種通道參與。最終經(jīng)過初賽、復(fù)賽和面試等環(huán)節(jié)，遴選出18位優(yōu)秀的初高中學(xué)生，作為基礎(chǔ)教育各學(xué)段青少年代表赴蜀考察。

(資料圖片僅供參考)

他們中，有英語演講達(dá)人，要用世界的語言對外展示中國古代文明；他們中，有建模高手，用三維模型還原與修復(fù)文物；他們中，有視頻愛好者，想建立數(shù)字化博物館，拓展文物與人的時(shí)空邊界；他們中，還有善于動(dòng)手制作的能人，想創(chuàng)造更多有意思有意義的文創(chuàng)物品。

古城內(nèi)群居先民何以為食，又何以為居？最早的村落是什么形態(tài)的？古蜀先民如何與水博弈？在寶墩遺址展館，研學(xué)學(xué)生們一探究竟。

一段段平地起建、斜坡堆筑的人工城墻，圍成了一座面積約276萬平方米的古城——寶墩古城，這是成都平原年代最早、面積最大的史前古城，同時(shí)也是長江上游地區(qū)面積最大的史前古城。專家告訴學(xué)生，這些城墻主要用于防范洪水和保護(hù)稻作農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它們的出現(xiàn)意味著此地的文明已到達(dá)了一定的高度，出現(xiàn)了早期國家的雛形。

古蜀先民為世人留下了太多精妙絕倫的文物，同時(shí)也留下了太多的秘密。是誰鑄造了如此精美的黃金面具，而一度鼎盛的三星堆文明又為何消失？對于這一謎題，學(xué)生們在三星堆博物館里求索。他們發(fā)現(xiàn)，三星堆考古發(fā)掘的過程就是一個(gè)探索與解謎的過程，而自己的研學(xué)之旅也是這樣一個(gè)探索、解謎與體驗(yàn)的過程。

他們學(xué)著通過面部特征來辨別青銅人像的性別，通過冠發(fā)樣式與衣飾紋樣來推測青銅人像的族群、職能和身份地位，驚嘆于古蜀先民高超的青銅設(shè)計(jì)和鑄造技藝、制玉工藝，也敬佩于他們的虔敬之心，嘗試著聯(lián)系史料記載和神話傳說與眼前的文物相印證，并討論如何與自己的研學(xué)課題相結(jié)合……

更進(jìn)一步，金沙遺址與三星堆遺址有著怎樣的關(guān)聯(lián)？按照古蜀文明發(fā)展的脈絡(luò)，同學(xué)們又走進(jìn)了金沙，繼續(xù)叩響古蜀王國神秘的大門?！敖鹕尺z址出土的大量文物不僅向我們展示了商周時(shí)期古蜀王國燦爛的文化，而且為我們了解古蜀人的社會(huì)生活與精神世界提供了珍貴的資料?！毖袑W(xué)團(tuán)小團(tuán)員說。

同時(shí)，同學(xué)們還化身小小考古學(xué)家，體驗(yàn)“文物修復(fù)”；模擬青銅器鑄造工藝，親手澆筑“青銅器”，開出屬于自己的“盲盒”；此外，還體驗(yàn)了古法制玉，制作了精致可愛的小魚牌。

“這里有很大一個(gè)墓葬，大家快來幫忙挖?！彪S著小營員的一聲呼喊，大家紛紛加入“挖寶”的行列。這是出現(xiàn)在“模擬考古”現(xiàn)場的一幕。

在寶墩模擬考古現(xiàn)場，學(xué)生們站在探方內(nèi)，手持著名的考古工具“洛陽鏟”，對照著考古工具的用法，紛紛躍躍欲試。蟬鳴陣陣，汗水披面的學(xué)生們蹲在土坑中努力挖掘，或是三五結(jié)對互相合作著勘探，每個(gè)“出土文物”都能讓人成就感爆棚。

TED組就位，Vlog組OK，文創(chuàng)組全齊，建模組完成……研學(xué)營的一大特點(diǎn)就是分組，根據(jù)學(xué)生特長，結(jié)合課題所需，分設(shè)4個(gè)小組。比如《世說“星”語》是TED組的課題名，他們以文化比較的方式，來一場三星堆古蜀文明與世界的對話，并用世界的語言講述中華文明的影響，讓人們認(rèn)識(shí)到東西方文化之間也有共通性。

解放日報(bào)·上觀新聞?dòng)浾吡私獾剑舜尾┪镳^研學(xué)系列活動(dòng)是上海市教委“以大學(xué)為引領(lǐng)的幼小初高學(xué)生綜合素養(yǎng)提升計(jì)劃”子項(xiàng)目之一，由上海大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)攜手“讓青少年讀懂中國”品牌，聯(lián)合上海報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下《新讀寫》雜志、上海教育報(bào)刊總社旗下《東方教育時(shí)報(bào)》、第一教育等優(yōu)質(zhì)媒體平臺(tái)開展。

為什么將探尋古蜀文明作為研學(xué)第一站？此行與成都市石筍街學(xué)校簽訂友好協(xié)議，上海大學(xué)附屬嘉定留云中學(xué)常務(wù)副校長陳肖前表示，成都與上海，一個(gè)位于長江的入?？?，一個(gè)位于長江上游，一江文脈貫古今?！耙虼?，讓上海學(xué)生深入體會(huì)巴山蜀水的優(yōu)秀文化，自下而上追溯長江一脈的文明，未來還將沿著長江繼續(xù)中華文明的探索之旅，構(gòu)建獨(dú)特的研學(xué)活動(dòng)品牌?！?/p>